1つ目は、親子のパーソナリティの境界が曖昧なケースです。 子どもを大事にしすぎるあまり、子どものしんどさを自分のしんどさとして感じてしまう保護者です。
2つ目の背景としては、世の中があまりに複雑になってしまったことです。 学校でのトラブルではないにもかかわらず、一方的に指導や問題解決を学校に要求してくる保護者が一定数います。
3つ目は、いじめた側の責任を問わないという日本社会のあり方です。 本来ならいじめの加害者の責任を問うべきです。しかし、先生や学校ができることを見逃していたのであれば、率直に反省や改善をすべきですが、そもそも子どもの養育の第一義的責任者は保護者です。
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